Консультация для родителей детей с ОВЗ «Играем вместе с мамой» Существует большое количество интересных занятий, которые Вы можете проводить дома и на улице с пользой для ребёнка. Что можно делать с ватными шариками? - Слепить из нескольких маленьких шариков большой шар. - Пересчитывать ватные шарики, формируя счётные навыки. -Удерживать ватные шарики на разных частях тела – голове, на плече или на носу. -Ходить по квартире босиком, зажав шарики между пальцами ног. -Положив шарики на стол, стараться их сдуть. Изучаем цвета Выберите любой цвет, например, красный, и сложите в ёмкость несколько вещей такого цвета. Назовите цвет игрушки, когда просите передать Вам ту или иную вещь. Например, «Дай красный мячик». Если ребёнок протягивает Вам красную машинку, скажите: «Правильно, это красная машинка. Давай поищем красный мяч». Когда ребёнок научится распознавать предметы одного ...
Сообщения
Консультация учителя дефектолога для родителей. Готовимся к ПМПК (психолого-медико-педагогической комиссии) Уважаемые родители! Основная цель прохождения комиссии - это не постановка диагноза, а определение дальнейшей программы обучения и развития, соответствующей возможностям ребёнка. Это не экзамен для ребенка. И ни в коем случае не оценка ребенка. Здесь скорее определяется тот объём усилий, которые были вложены в коррекционную и развивающую работу с ним родителей совместно с педагогами и специалистами детского сада. Период подготовки к прохождению комиссии – очень важный. Как сделать так, чтобы этот период прошёл максимально легко? Для этого нужно соблюдать ряд правил. Сам процесс подготовки – это вся та работа, которая проводилась с ребёнком в течение всего периода пребывания в детском саду. И, как говорится, всё надо делать вовремя. Так, если в первый год вы практически не занимались с ребенком, не посещали детский сад, а ...
Капризы и упрямство Капризы и упрямство рассматриваются как составляющие отклоняющегося поведения, наряду с: Непослушанием, выражающемся в непослушании и озорстве Детским негативизмом, т. е. непринятием чего- либо без определённых причин. Своеволием Недисциплинированностью Все выше перечисленные формы отклоняющегося поведения различаются лишь по степени социальной опасности, а также зависят от возрастных и индивидуальных особенностей личности ребёнка. Понятия" капризы и упрямство" очень родственные и чёткой границы провести между ними нельзя. Способы преодоления капризов и упрямства одинаковы. УПРЯМСТВО – это психологическое состояние, очень близкое к негативизму. Это отрицательная особенность поведения человека, выражающаяся в необоснованном и нерациональном противодействии просьбам, советам, требованиям других людей. Вид упорного непослушания, для которого нет видимых ...
Рекомендации родителям по развитию памяти у детей с ЗПР. «Играем и память развиваем!» Главная задача, стоящая перед системой дошкольного воспитания – всестороннее развитие личности ребенка и подготовка детей к школе. Для того, чтобы ребенок успешно осваивал учебную деятельность у него должны быть развиты к моменту поступления в школу все виды памяти. Память – один из важнейших психологических процессов, с помощью которого ребенок познает окружающий мир. Чтобы ребенок успешно осваивал учебную деятельность, у него должны быть развиты к моменту поступления в школу все виды памяти. Виды памяти: - образная (зрительная, слуховая, осязательная, обонятельная); - словесно-логическая; - двигательная. Индивидуальные особенности памяти. Существует три типа памяти: -наглядно-образный; - словесно-логический; - промежуточный (гармонический). Родители часто недоумевают, почему их малыш с трудом разучивает стишок, который задали к...
Формирование учебных навыков у ребенка с расстройством аутистического спектра, органическим поражением центральной нервной системы и с нарушением интеллектуальной сфер На начальном этапе необходимо привлечь внимание ребенка, затем удержать внимание хотя бы на короткий промежуток времени. Детям, имеющим РАС, переход с одного этапа работы на другой очень труден из-за проблем с переключением, поэтому переход следует осуществлять незаметно для них. Приходится искать подходящую ситуацию, а часто и способ ошеломить ребенка, используя различные приемы работы. У детей с аутистическими расстройствами часто бывает протестное поведение, без специального обучения они обычно не выполняют инструкции, к тому же не терпят никакого давления. Сосредоточить их внимание и вызвать на взаимодействие - очень трудная задача. С детьми, имеющими РАС, в отличие от здоровых детей и детей с олигофренией, ...
M - CHAT Модифицированный скрининговый тест на аутизм для детей раннего возраста ( The Modified Checklist for Autism in Toddlers (M-CHAT); Robins, Fein, & Barton, 1999) Инструкция M - CHAT создан в США и является расширенной версией скринингового опросника CHAT , созданного в Великобритании. М– CHAT содержит 23 вопроса (в оригинальной версии содержится 9 вопросов). М- CHAT создан для проведения скринингового обследования на нарушения аутистического спектра (НАС) у детей в возрасте от 16 до 30 месяцев. M - CHAT может проводиться, как часть обычного медицинского обследования ребенка. Также может быть использован для оценки риска наличия аутизма и представителями не медицинских специальностей. Главная цель использования M - CHAT – выявление риска наличия аутизма и РАС, однако, не все дети, которые выявляются при использовании данного метода, действительно имеют диагноз РАС. В добавление к M - CHAT было также создано диагно...